一个人生命的全过程就是由一次次的生命活动所组成。一次次生命活动的质量决定了人生命全过程的质量，重视每一次生命活动的质量等同于重视生命全过程的质量。

所有的生命都是值得珍惜的

生命教育既是一切教育的前提，同时还是教育的最高追求。因此，生命教育应该成为指向人的终极关怀的重要教育理念，是在充分考察人的生命本质基础上提出来的，符合人性要求，它是一种全面关照生命多层次的人本教育。

生命教育的核心目标

生命教育的核心目标在于，通过生命管理，让每一个人都成为“我自己"，最终都能实现“我之为我的生命价值，即把生命中的爱和亮点全部展现出来，为社会、为人间焕发出自己独有的美丽光彩。”

直面生死 认识生命

生

生命教育的第一课应该是帮助我们的孩子正确认识生命的诞生与生命的成长，懂得其中亿万分之一的好运气，明白我们的每寸成长里包含了父母的滴滴汗水。

死

认识了生以后，我们更要认识人生的终点，那就是死。正是因为认清了生命的真相，才能让孩子更加珍惜自己的生命，才会对威胁自己生命安全的危险元素更有惶恐感，我们的安全教育也才会更有效。

从心理方面开展生命教育

不管是情绪化管理也好，心理健康教育也罢，都来源于对生命个体的尊重。情绪疏解、心理健康教育都可以让我们更加了解生命、尊重生命，认识死亡，可以帮助我们更加珍惜生命。而这些，或许需要长久的学习，或许是一辈子的事情。

生命只有一次

失去便不可再来

希望大家以后

好好的珍惜生命

认识到生命的可贵