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2023年1月13日

职业教育助力乡村振兴

校地合作托起美好未来

上海海川剑鑫教育集团、兰坪县政府、

云南翰文教育集团共推东西部协作

习近平总书记指出，教育兴则国家兴，教育强则国家强。教育是国之大计、党之大计。为认真贯彻落实中共中央、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》提出的“支持办好面向农村的职业教育”的精神，助力“持续深化东西部协作”和“乡村振兴”国家战略。新年伊始，云南翰文教育集团与兰坪县中等职业技术学校共建中高职贯通试点班东西部合作推进会议在海源校区康养中心会议室召开。

云南省民办教育协会会长邹平、民进中央教育委员会委员奚剑鑫、民进云南省委会社会服务处处长邵瑞丽，云南省教育基金会理事长张庆荣，兰坪县委常委、副县长张韬，副县长付强、兰坪县中等职业技术学校校长韩晓明、云南翰文教育集团董事长杨红卫以及集团所属学校校领导徐宝春、黄建强、李国华、宋爱苹、王丽出席会议。会议由民进中央教育委员会委员奚剑鑫主持。

民进中央教育委员会委员奚剑鑫

奚剑鑫委员提到，中共中央把云南省人民政府与上海市人民政府结为友好城市，推进乡村振兴战略发展，才有了此次浦东对接怒江傈僳族自治州的学习交流互动平台，由民进云南省委、浦东新区挂怒江州15位小组成员，兰坪县人民政府三方联手，共推东西部协作，促进中高职贯通，实现实习就业培训一体化，推动怒江教育走出一条新路，造福一方百姓，铸牢中华民族共同体意识的实践路径。56个民族、56朵花，东西联动，优势互补，像石榴子一样紧紧拥抱在一起，用这颗金石榴结出丰硕的果实。

兰坪县委常委、副县长张韬

张韬常委表示，兰坪县由于受地理环境、教育观念等因素的制约，兰坪人民对优质教育资源的需求与本地教育资源短缺矛盾日益突出，职业教育更是短板，职业教育是贫困地区农民增收致富的有效途径，一个人就业，幸福一家。他提出：一是共同育人、协同育人，用云南翰文教育集团的大手牵着兰坪县中等职业技术学校的小手，把中高职进行贯通；二是进一步创新职业教育模式，在提高学生技能的同时，提高学历；三是在培养人才和学生就业创业上迈出新的步伐，对标上海人才市场需求，把学生输送到昆明、上海、全国和世界。他希望，民进组织之间、学校之间、上海、昆明和兰坪的同心携手，共同推进乡村振兴。

兰坪县副县长付强

兰坪县中等职业技术学校校长韩晓明

韩晓明校长以自己秉承着“扶贫必扶智，教育断穷根”的理念，以“大爱”精神投身教育扶贫事业，先后在新疆、怒江支教的经历，说明了职业教育对农村孩子的重要性和紧迫性，他坚定地表示，既然承担了教育扶贫，一定要帮助孩子走出大山，让他们有机会接触世界，让孩子有机会挣钱养家。“家有万贯不如薄技在身”，希望借助云南翰文教育集团的资源先行先试，走出一条中高职贯通的路，为打赢脱贫攻坚、确保长久脱贫做出了应有的贡献。

云南翰文教育投资集团董事长杨红卫

杨红卫董事长表示，“以爱育人”是教育工作者的初心和使命，这种社会责任和使命是埋在骨子里，韩晓明校长的故事让人感动，作为一个教育人，教育改变命运，自己也是受益者，从事教育事业非常光荣。云南翰文教育集团将与兰坪县中等职业技术学校共同探索，共建中高职贯通试点班，云南经济管理学院、云南医药健康职业学院、云南理工职业学院将每年免费各招收50名兰坪县籍或怒江州贫困孩子就读，助力贫困人口子女通过接受良好的职业教育，既提升技能、又提高文凭，拓展个人的发展空间，切断贫困代际传递。集团将倾力帮助兰坪县中等职业技术学校加强师资队伍和课程建设，在信息化建设上，通过蓝墨云班线上线下教学教务管理，提升兰坪县中等职业技术学校的教学管理水平。

不让一名学生因家庭经济困难而失学

集团旗下学校对家庭贫困、成绩优秀新生

开展帮扶慰问专项行动

学校为学生颁发翰文新生奖学金

授人以鱼，不如授人以渔。杨红卫董事长用云南经济管理学院毕业生杨娜在上海从打工仔成长为创业明星，带领全村100多贫困学生在上海闯出一片新天地的故事，诠释了贫困户之所以发展动力不足，缺乏职业技能是重要原因。让贫困人口通过职业教育掌握一技之长、拥有安身立命本领的“造血式”扶贫，更有助于帮助贫困人口稳定脱贫，从根本上拔除“穷根”。作为教育扶贫的“排头兵”，职业教育扶贫是见效快、成效显著的扶贫方式之一。

云南经济管理学院奖助学金获得者

全国大学生“自强之星” 卓玛央宗

云南经济管理学院党委书记（督查专员）徐宝春

云南经济管理学院党委书记（督查专员）徐宝春、云南医药健康职业学院校长黄建强、云南理工职业学院副校长李国华介绍了学校的办学情况和专业优势，表示将严格按照董事会的要求，全力支持各项合作事宜。徐宝春表示，云南经济管理学院三十年来筚路蓝缕、发展成三万在校生的本科大学，践行“以爱育人，实践致知”的校风，倾注真情实意为学生成长、教师发展。要对兰坪县中等职业技术学校真帮实扶，真正做到支援一所学校、示范一个地区、培育一支队伍、造就一批新人。

云南医药健康职业学院校长黄建强

云南理工职业学院副校长李国华

民进云南省委会社会服务处处长邵瑞丽

民进云南省委会社会服务处处长邵瑞丽表示，服务社会是民进的优良传统，希望合作三方通过深入交流，达成共识，形成合力。民进云南省委将义不容辞助力教育扶贫工作，为兰坪乡村振兴事业添砖加瓦。

云南省教育基金会理事长张庆荣

云南省教育基金会理事长张庆荣充分肯定了云南翰文教育集团聚力教育扶贫所做出的突出贡献，表示一定全力支持集团和兰坪县的合作，同心携手，共同发展。

门槛更低、成本更小、就业通道更为直接的职业教育，不仅点亮了贫困家庭子女的人生梦想，也阻断了贫困代际传递，改写了贫困家庭的命运。与会代表聚焦“创新职业教育发展模式，改善职业教育办学条件，完善产教融合办学体制，增强职业教育适应性”展开了热烈的讨论。

云南省民办教育协会会长邹平

邹平会长指出，滇沪之间的感情，最早是上海知青来到云南，建设边疆，近年来，在扶贫协作和对口支援工作中，上海从资金、项目、教育、人才等多个方面给予云南大力支持和真心帮助，云南人民都铭记在心。职业教育在培育时代新人方面发挥着独特作用，为吸引更多青年接受职业技能教育，首先要创新职业教育发展路径，按照“高水平、有特色”的要求，科学规划校内生产性实习实训场地建设，提升职业教育现代化水平。其次，要加大职业教师培养力度，有针对性展开培训，帮助教师正确理解职业教育的理念及价值，提升教师职业教育的建设意识和能力。三要增强全社会对职业教育的信任度，培养广大青年对技能性劳动的兴趣和热爱，加快推动构建人人出彩的技能型强国。他希望县委、县政府统筹推进职业技术教育，在云南翰文教育集团的助力下，制定职业教育发展规划，整合和有效利用现有各种职业教育资源，合理规划职业学校布局，努力提高办学效益。

《中国高等职业院校精准扶贫报告（2013—2020年）》显示，近8年，高职院校派出驻村干部2.2万人次，对口帮扶贫困村9586个，实现驻村脱贫57.6万人；对口帮扶贫困地区学校9359所，帮扶指导贫困地区学校建设专业6646个，为贫困地区学校培训教师58.4万人次。

辅助阅读

贯通培养起步于20世纪80年代，是指在现行中职3年、高职3年、本科4年等基本学制的基础上，采用贯通、衔接的方式，适度延长学制的一种培养路径。随着《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等文件提出要一体化设计职业教育人才培养体系，推动各层次职业教育专业设置、培养目标、课程体系、培养方案衔接，支持在培养周期长、技能要求高的专业领域实施长学制培养，各地开展贯通培养试点积极性高涨，出现了“3+2”“3+3”“3+4”“2+3+2”“5+2”等不同学制衔接模式。