12月5日，第四届北京市基础教育发展论坛暨北京市教育学会2024年学术年会分论坛、北京市教育学会陶行知教育思想研究专业委员会2024年学术年会在北京市第十七中学隆重举行。本次年会由北京市教育学会、北京市教育学会陶行知教育思想研究专业委员会主办，北京市第十七中学教育集团与北京市房山区张坊中学承办，北京市朝阳区黑庄户学区与天津市滨海新区大港第一中学协办。北京市教育学会常务副会长唐亦勤、北京市教科院课程中心主任王凯、朝阳区委宣传部副部长杨岳凌、朝阳区委教育工委副书记陈先豹、朝阳区教委副主任孙迅及科室长、直属单位领导，北陶会理事长杨朝晖及副理事长出席了年会。会议吸引和带动了北陶专委会会员单位、黑庄户学区成员单位，北京市第十七中学“手拉手”友好学校以及区内部分兄弟学校参加。

据了解，本届年会旨在深入学习贯彻全国教育大会精神，积极落实《北京市深化基础教育课程教学改革实施方案》，进一步推动课程教学改革迈上新台阶。以“推进课程创新，建设教育强国”为主题，紧紧围绕课程体系构建、教育方式变革等核心领域展开深入研讨，致力于探索陶行知教育思想与现代教育理念的深度融合路径，挖掘其在当代教育实践中的崭新内涵与价值。年会精心设置了会议研讨和课堂展示两大重要环节，为与会的教育工作者搭建了一个交流思想、分享经验的高端平台。

北京市教育学会常务副会长唐亦勤、朝阳区委教育工委副书记陈先豹分别致开幕词。唐亦勤副会长在开幕词中着重强调，课程创新乃是建设教育强国的核心要素，陶行知先生所倡导的“生活即教育”“教学做合一”理念，为现代课程体系的构建与教育方式的变革提供了宝贵的思想源泉。通过将这些理念融入教育实践，能够有效提升学生的综合素质与实践能力，为教育强国筑牢坚实根基。朝阳区委教育工委副书记陈先豹则指出，近年来，朝阳区始终坚持教育优先发展战略，谋篇布局、扩优提质，扎实推进特色教育强区建设。在今年召开的朝阳区教育发展大会上点亮了《朝阳区教育集团(联盟)贯通培养新地图》，彰显区域教育优质均衡发展的显著成效，“宜学”朝阳正在崛起。年会以“推进课程创新，建设教育强国”为主题开展学术研讨，既是对建设教育强国奋斗目标的热切响应，也是对推动北京市课程教学改革行动在朝阳落地生根的积极探索。希望与会的各位专家学者深入交流、碰撞思想，为朝阳区研究和践行陶行知思想、深化基础教育教学课程改革创新提供新理念、新思路。各参会学校加强综合实践育人的经验交流，在研讨过程中探索拔尖创新人才培养的新路径，肩负好为党育人、为国育才的神圣使命，办好人民满意的教育。期待在场的各位教育同仁都能学有所悟、学有所获，厚植教育情怀，以教育家精神引领教育教学工作，将行知教育理念与课程创新实践有机结合，争做学生为学、为事、为人的“大先生”。

在会议研讨环节，北京市教科院课程中心主任王凯以《搭建高质量课程平台促进学生创新素养落地》为题，基于全面推进北京市课程改革的大背景，发表了精彩的课程创新专题报告。王凯主任深入剖析了搭建高质量课程平台对于实现学生创新素养提升的关键作用，他指出创新素养乃时代发展的诉求，以基础教育课程改革来涵养创新人才培养的教育生态，必须着眼未来重新定义课程，围绕课程的新属性来开展研究和实践。

随后，多所学校校长代表分别从不同维度进行了育人实践交流。作为“陶研”先锋的北京市第十七中学，在深化基础教育改革的时代背景下，聚焦课程教学改革创新和小初高一体化贯通培养，积极探索实践，工作成效显著，成为首批“朝阳区拔尖创新人才培养集团(学区)基地校”，正在开展的“人文主义视角下的美育融合型基础教育课程实践探索”及“小初高大拔尖创新人才贯通式培养的实践与探索”两项课题获市级立项。北京市第十七中学校长、北陶会秘书长曾广华结合学校小初高一体化贯通的课程创新与实践，深入阐述了课题引领与项目推进在学校课程创新与整体育人过程中的重要作用;北京理工大学教授、北京市第十七中学科学副校长刘峡壁聚焦人工智能核心素养在大中小全学段的贯通培养方法与课程体系构建，分享了与十七中学合作开发与实施人工智能课程的实践感悟;北京市第八十中学校长任炜东以铸魂育人为核心，探讨了如何借助教育家精神推动大思政课程的创新与实践;北京市海淀区实验小学大兴分校校长张宝萍详细介绍了该校 “至真至善至美” 课程体系的构建与实施经验;北京交通大学附属中学副校长李文从“构建幸福学校德育课程体系”切入，畅谈如何关注学生在校园中的幸福感和全面发展;北京市第十二中学附属实验小学校长司学娟则聚焦于学生好奇心、想象力与探求欲的培养，分享了在课程创设中融入多元化学科元素与创新思维的实践探索。这些分享从学校管理与实践、学科融合与拓展、思政教育创新、课程体系架构 等多维度出发，结合各自学校的特色案例与丰富实践经验，深入探讨了如何依据不同学段学生的认知规律与发展需求，精心设计课程内容与教学活动，为教育工作者提供了极具价值的借鉴与启示。

在课堂展示环节，来自北京市第十七中学教育集团本部和辰阳分校、北京市房山区张坊中学、北京第二外国语学院附属中学、天津市滨海新区大港第一中学等十余所学校的 80 余节课按照同课异构的教学设计精彩呈现。邀请了特级、正高级教师，朝阳区教科院高中教研室主任兰俊耀担任总指导专家。这些课程充分彰显了在陶行知教育思想引领下课堂教学的创新变革与多元活力，生动展现了基础教育课程改革的显著成效。

本届年会表达了十七中学借助平台携手与会学校以陶会友，以陶研教，以此为契机增进交流互鉴，进一步提升办学和育人水平的新期待。同时作为北陶专委会新领导集体组建后的首届年会，充分展现了陶行知教育思想在新时代基础教育课程教学改革中的深度融合与创新实践成果，彰显了各会员单位积极探索教育变革、追求卓越教育质量的坚定决心与实际行动。此次年会的成功举办，必将对北京市乃至全国的基础教育改革产生深远而积极的影响，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。