2023--2024学年要结束了，我回顾这一学年，感觉自己做了很多事，我感觉这是我最有成就感的一年了，下面就给大家讲讲吧。

在上学期，我首先接手的是四年级的英语课，我和以前一样，教了两个班的英语，本来以为这一学年就要这样过去了，谁知道在中秋节前，骑电动车摔了一跤，把右臂给摔骨折了，于是，在家养病，我的英语课也让给另外的两个英语老师了。等我歇的差不多了，我又回到学校，本来我想还继续教我的英语，可是学校领导说，英语课就让给那两个老师上吧，我平时管的事情多，就先干别的事。过了一段时间，三年级4班的数学老师因为心脏病住院了，他的课没人教，学校领导就让我接他的课，于是我就教了三年级4班的数学。因为我带着热情给学生们上课，所以那个班的学生非常喜欢我的课，就这样一直到了学期结束。

过了年，新一个学期开始了，这时候，那个请病假的数学老师回来上班了，于是我又歇了几天。没多久，我们学校的另一个女老师，因为要回家生小孩儿，他的课就没人教了，她是三年级5班的语文老师，于是我应领导的请求，又接了三5班的语文课。其实，语文课前几年我也教过，我教过两年二年级的语文课，所以也算是有一点教语文的经验。这一个学期，我从一本新书，从第一课开始教三年级学生学语文。因为是第一次教，我特别认真的备课，还向同年级的语文老师请教，俗话说：教无定法，我不会拘泥于教案和参考书来上课的，我教的肯定和别的老师不一样。第一课是《古诗三首》，分别是杜甫的《绝句》，苏轼的《惠崇春江晚景》和曾几的《三衢道中》，我就从网上搜索这几首古诗，弄懂诗中每一个字的意思，每一句诗的含义，每一首诗作者表达的思想感情，然后，再在课堂上给学生讲的清清楚楚，生动有趣，让学生理解之后再记忆，当堂背诵，默写，特别是容易出错的字，我先在黑板上写出来，让学生认真抄写，互相检查，然后再抄写和默写古诗。步步为营，保证学习质量。第一堂课，我工整、漂亮的楷书板书就惊艳了全班。而我一直到学期结束，一直是这样，板书工整，规范，大小适宜，格式规范：因为学生告诉我，以前的语文老师写句子总是不加句号，或者是就点一个点，我指出，英语的句号才是一个点，语文上不能这样随意，就要写一个圆圈。学生作业上有不写句号的，我都一一指出，让他们改正。

（教师的糟心事_望天空云卷云又舒_2024年06月14日_微头条-今日头条

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第二课是《燕子》，作为一个还会画画的语文老师，我上课没有使用多媒体，我就在黑板上，又是讲，又是写，又是画的，行云流水，信手拈来，让学生感觉这个老师真的特别厉害。上语文课讲《燕子》这一课的时候，我还让同学们拿出图画本，在本子上跟着老师画小燕子和相关的图画，把课文中的情景用画来展现出来，更直观，更形象，这样就加深了他们对句子的理解。《燕子》那一课有需要背的段落，怎么让学生能够记住，能够背下来，我在黑板上把课文抄写下来，然后把重点词语擦掉做成填空题，让学生背着填，逐步增加填空的个数和长度，慢慢地，他们就能把整段课文都背下来了，我还会把课文的句子意思画成简笔画，而且画了多幅一连串的简笔画，让学生跟着简笔画，一步一步来背课文，大家很容易就背会了，用这些方法，全班同学很容易就在一堂课中把该背的课文都给背了下来。每学完了古诗，我会以画配诗的形式在教室后面的黑板上展现出来。

（滁州西涧_望天空云卷云又舒_2024年04月22日_微头条-今日头条

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同时，我还是他们的音乐老师。我还配合《燕子》这一课，教了学生们唱《小燕子》这首儿歌。我感觉这样，语文课和音乐课达到了完美的配合。以后的音乐课我还教了学生们好几首歌曲，有《读书郎》：

小嘛小二郎，背着那书包上学堂，不怕太阳晒也不怕那风雨狂。有踏浪：小小的一片云呀，慢慢地走过来，请你歇歇脚呀，暂时停下来。

有童年：

池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面。还有《我的祖国》：

一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……

学生们以前好像没有好好上过音乐课，所以他们特别喜欢上音乐课。伴随着音乐，享受着那旋律，随着节拍唱着歌，我觉得这对他们来说是一种美的享受、文化的陶冶。在学习《我的祖国》的时候，我还教了学生们认识音符，认识简谱，然后跟着简谱视唱歌曲。语文老师不仅能教语文，还能教音乐和美术，一个多才多艺的老师对学生的熏陶，对学生的影响那是多方面的，而且也是非常有效的，比仅仅教语文的影响要大的多。

（板书_望天空云卷云又舒_2024年05月02日_微头条-今日头条

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在三四月的时候，学校里的小花园里，粉红色的梅花和李子花都盛开了，繁花似锦，非常好看，还吸引来了不少采蜜的小蜜蜂。为了让学生体会着春天的气息，我把我的学生带到了这个轻易不让学生涉足的小花园。让他们看到这盛开的鲜花，有的同学还随手摘下一朵花，仔细观察花的形状和结构，再闻闻花朵，亲身体验一下花朵散发的芳香，让他们体会一下春天的气息，体会真实的春光的美好，而不是仅仅从课本的语句里抽象地去体会春天。人生需要体验，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”那就让他们从这里开始人生之旅的体验吧。

（人生微语_望天空云卷云又舒_2024年04月16日_微头条-今日头条

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（草的生命力-今日头条

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这本书有二十八课，有八个单元，我是一课一课地讲，一个单元一个单元地学。我讲的不快，但是我讲得非常认真，非常详细。到了语文园地的地方，有些词语我就通过画画来给他讲，尽量用通俗易懂的话讲给他们听，因为三年级的学生经验少，而且时代不同了，过去的好多事物都没有了，他们也没有见过，好多东西不知道，我要给他们讲清楚这是什么，那是什么，明白了意思，他们再去记这些词语，我相信他们会理解的更深刻，记得更长久。比如成语“南辕北辙”，什么是车辕，车辕就是车把，拉车的用力的地方，什么是车辙，车辙就是车轮走过去在松软地面压出来的印，我画了图，对照着讲，大家就明白了，讲《枣核》一课时，说到古代用牛犁地，现在的小孩子没有见过用牛犁地的情景，我就在黑板上画出牛拉犁犁地的情景，还画出了现代农民用拖拉机犁地的情景，让小孩子们对于农作活动有清晰的认识，讲语文，不能以其昏昏使人昭昭，必须自己明白了，才能让别人明白，才是学习知识的正确方式。我不忘语文的初心，对于生字的认识是语文学习的基础，学习每一个生字时，我都按注音，偏旁，笔顺，组词的顺序一步一步有条不紊地完成，不仅要读，要写，还要跟着老师用手指在空中把这个字一笔一划地“写”一遍才行。万丈高楼平地起，打好基础是关键。“南辕北辙”这个成语中的“辕、辙”两个字比较难，怎么写，让他们看清楚记住，然后当堂练习，老师逐个检查，纠正错误，当堂记住，不留后患。有的语文园地有成语和故事，比如：邯郸学步，画蛇添足，杯弓蛇影，滥竽充数等等，讲这些成语的时候，我就把这些故事完整地给他们讲，然后总结，让他们理解从每个故事中能学到什么道理。孔子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。学、思结合，才是学习的正确途径。

语文学习，不能局限于课本之中，因此，我在尽可能地拓展学生们的知识面，加深对于知识的理解。比如学习生字，我从反义词上下功夫，来加强生字意义的认识。比如，学习“推”这个字，我指出它的反义词是“拉”，学习“攻”，指出它的反义词是“守”，学习“内”，指出它的反义词是“外”，我还联系了英语中的对应词in和out，特别是学习“推”的时候，我亲自演示用手推教室的门的情景，还表演了一个笑话，一个人无论怎么推都打不开门，原来门是要拉才能开的。这样更能体会到词的意思，印象更加深刻。讲“攻、守”这两个词时，我讲了“自相矛盾”这个成语故事，让他们明白矛是用来进攻的武器，而盾是用来防守的武器，而且，通过逻辑思维，思辨结合，明白买矛盾的人说的话，就更清楚他说的话不能成立的原因了。

（语文课_望天空云卷云又舒_2024年05月21日_微头条-今日头条

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备课准备充分，细致，是我的特点。比如，讲《花钟》这一课，从课文中认识了各种花在不同时间开放，我就画一个钟面，把对应的开放的花标在钟面对应的刻度上，让学生也照样子画下来，这样就容易理解，容易记住，讲各种花的时候，我们很多人对花的认识并不清楚，可是课本上有插图，我查阅资料，认出了各种花的特点，就能认识插图中的花，然后让学生把花的名称标注在花旁边，既学了课文，又认识了各种花，增长了知识。在讲《蜜蜂》这一课时，作者通过实验，证明了蜜蜂认识路，可是蜜蜂是怎么能辨认路的呢？对于这个疑问，我查阅资料，认识到蜜蜂可以通过地磁场的方向和太阳的方位等来辨别方向，还详细地画了蜜蜂辨别方向的示意图，蜜蜂用8字舞来给同伴指示蜜源的方向和距离的原理，打消了他们心中的疑团，对于蜜蜂，我也查阅资料，在上课时给学生详细讲解了蜜蜂家族，蜂巢，蜂王，雄蜂，工蜂，蜂蜜，蜂王浆，采蜜等丰富的知识，使学生对于蜜蜂有比较完整的认识。

（语文课_望天空云卷云又舒_2024年04月16日_微头条-今日头条

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讲到科学家阿基米德，我给他们讲阿基米德的故事，还把故事做成简笔画，录制成视频，放到头条上，把链接发到班级群，让大家听一听这个故事，很有意思，还有，比如为什么走路要靠右走的道理。

（阿基米德的故事-今日头条

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（为什么要靠右走-今日头条

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在学习新课的时候，我很重视生字的学习，让学生好好地记住生字的拼音读音，字形、偏旁、笔顺笔画等等，还有怎么组词，当时就练习，回去后要及时复习，然后第二天上课要老师要听写，然后自己纠正自己的错误，通过这一系列积极有效的学习，使学到的生字不容易忘记。在学习古诗的时候，我也非常重视古诗中的生字，学习古诗前，我标出这首诗中学生可能不认识的字，在学古诗的时候，让他们把这些字先写一遍，然后互相检查，小组组长检查或者给老师一个一个检查，有错误要及时纠正，错字补得也不多，就三遍，把问题消灭在萌芽时，问题解决在课堂上。老师讲课，不能拘泥于课本，只讲书上有的东西，可以拓展延伸，讲一些相关的内容，也可以温故知新，及时复习以前的知识，比如，生字注音时，回顾iu,ui的区别，回顾标调的规则，回顾j,q,x,y在和ü相拼时，ü上两点要去掉的规则，可以保证注音的正确。学习古诗时，回顾诗人以前学过的诗，比如杜甫，我就想起了《绝句》，白居易，我就想起了《赋得古原草送别》，在讲《我们奇妙的世界》一课时，我找到了这篇课文的英文原文，然后我自己英汉对照朗读一遍，录制成视频，放给学生看，惊到了他们：原来老师还会英语：我本来就是一位英语老师嘛！

（我们奇妙的世界Our Wonderful World（英汉双语课文朗读）-今日头条

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对于作文教学，其实我是不怎么在行，因为以前我教过二年级时是没有作文的。今年三年级有作文，作文怎么教？我就从网上搜集相关的资料，自己摸索，还向别的老师学习。在一篇作文之前，我给学生讲一讲作文应该怎么写，或者我就给他们起个开头，可以怎么写，然后再让他们理清思路，先写什么，再写什么，心中有数，相当于在心中列出一个框架，最后再动笔去写。每一篇作文，我在批改的时候，不仅要认真的批改，还随时制作了一个电子表格，把每个学生的作文情况，从字体是否工整，是否有错别字，格式是否正确，句子是否通顺，内容是否得体，字数是否达到要求等八个方面，逐一给予1好、2中、3差三个级别的评价，全班改完之后，我会把这个表格发到班级群里，让家长知道学生的作文写的怎么样，而且更准确地知道哪方面有优点，哪方面是不足，同时我在课堂上评讲作文时也更准确，就这样我一直坚持到学期结束。

最后我说一说我的复习。我们课讲得细，复习的时间并不长，往往是别的班很早就结束了课程，我们还没有结束。复习的时候有达标测试卷，还有同步练习和专门印刷的卷子，这些卷子当然可以提高一些学生的思考能力和应试能力，但是我认为仅仅有这些是不够的，所以我就要用自己的方法去复习。首先我准备了一些印试卷的白纸，割成16开大小，在课堂上发给学生，让他们照着我的样子把它折成一个个的小方格：开始学生还很好奇：老师要教他们折纸吗？第一次，我是复习书中的生字，每个方格中写一个生字带拼音，第二次，折成一个个大方格，是复习这一册书中的九首古诗，每个方格中写一首，第三次，是折成一行行的，听写语文园地中的日积月累的内容，就是名言警句和成语之类的。最后一次，是这折成一个个比较大的方格，每个方格里写多音字的音和组词。通过这样的复习，复习了生字、古诗、名言警句和多音字，把这些内容穿插到复习过程中，我认为是很有效的。我想以后我教过的这些学生一定还会记得，还会想起我这个教法与众不同的老师。其实在以前我已经知道，我在教二年级的时候，原来教过的二年级学生见到我，就会问为什么不教他们了，流露出很失望的神情，可以看出，他们是很期待我这样的老师的。

古人说：教学相长，我是深有体会的。在教学中，我并非什么都懂，也是在教学中会不断地遇到问题，然后解决问题，不断学习，不断进步。然后使学生也学有所得，不断进步。我在教学中也会有问题、有错误，学生给我提出来，我会及时纠正。小学生给我提出的一些建议，我认为正确的，我就立即去执行。比如说大家都支持班长轮换制，在课堂上我就让不同的人轮流当班长来管大家，给每一个人一个机会，效果就很好。小班长提出一个好的建议，我不会批评她上课乱说话，而是想她说的对不对，如果对，我就采纳，做一个明理的老师，给学生讲道理，以理服人，按理做事，而不是专横霸道地让学生听你的话，这样能培养学生的懂道理、讲道理的这种思想作风，对其身心健康成长颇有益处。郑板桥说过，教育子女最重要的是，明理做个好人。我认为，教育工作如同大禹治水，是修河造渠，疏通河道，让水能走正路而造福于世界，而不是堵塞洪水的去路，造成洪水四处泛滥引发灾害。大禹治的是水，我们教师治的是人的思想。我是一个学生不怕的老师，也是一个学生喜欢的老师。

我还是一个很勤奋的老师。在每次考试之后，我都会用电子表格来统计学生的成绩，计算出每个人的名次，把分数做成网上查询，发到班级群里面，多次考试之后，我还利用自己在电子表格方面的特长，把以前考试的成绩和本次考试的成绩进行比较，看看一个学生是进步了还是退步了，根据不同人的情况，考试以后我会给学生发不同的小证书，比如有的发的是学霸证书，有的发的是进步证书，有的发的是勤奋证书，每一个学生领到证书后都很激动，让学生了解自己的情况，看到老师对自己的肯定，明白自己的优点，会更积极地的学习。评价不能只有鼓励，有赞扬也得有批评，所以在后来复习阶段，我根据他们的表现，还给不同的学生发了懒虫证书、马虎大王证书、犟嘴大王证书、拖拉大王证书，严肃活泼，亦庄亦谐，这些不好的证书更能让学生看到自己的缺点和不足，以利于他们改正缺点，不断进步。给他们发的证书，有的被他们撕掉了，有的学生悄悄告诉我，这个证书不敢让他妈妈看。其实不管有没有缺点和错误，孩子们都是很可爱的。我从来没有因为学习成绩差而讨厌哪个学生。但是我知道，我也有缺点，就是对学生管的不够严厉，因此成绩也上不去。期末考试已经结束了，我班的试卷不是我批改的，但是从学校教导处我看到了我们班的成绩表，和其他班比较的分数表相比，我们班和他们差不多，基本上处于同一水平，看来我教的也并不是那么差。其实分数也并不重要，我从来也没有看重分数。我教出来的学生，肯定和别的老师教出来的不一样，我能感觉出来，学生自己能感觉出来。

（怎样给班上学生制作鼓励学习的小证书-今日头条

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除了教语文课，我还在期末考试中主管网上阅卷的事宜。网上阅卷的整个过程都是由我来负责，从五六年级的考号编排，考号条形码打印，到试卷项目的建立，科目的设置，考生、阅卷老师信息导入，试卷的模板制作，一直到老师开始阅卷、成绩的统计导出，都是由我一个人来完成的。这项工作既繁琐，技术性又很强，别人是做不了的，我已经做了好多年，所以我做得很熟练。除此之外，作为学校的信息管理员，这一年我还做了大量的网上上报统计的各种工作，比如教育统计报表，校舍信息的网上登记，教育装备登记，教师继续教育培训，六年级学业体质测试，单位年度报告的网上申报等等工作。作为学校信息技术的骨干，我在需要的时候及时指导学校的老师们和校领导们干好一些日常工作，比如教室中多媒体系统是使用方法、学期初的分班、企业微信中共享文档的使用、收集表和接龙的方法、学期末学生成绩的报表的统计等等。教好学生是一项工作，教会老师是另一项工作，帮助教导处、后勤处完成工作是又一项工作。我还把这些好的方法制作成小视频，放到今日头条上，放在抖音上，与大家共享这些办公自动化的好方法，提高大家的工作效率。

（用电子表格软件计算学生成绩的优秀程度-今日头条

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（怎样用电子表格软件统计班级学生的成绩-今日头条

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（怎样用电子表格统计学生考试的总均分和优秀及格率-今日头条

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（怎样在考试时使用校园广播-今日头条

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（怎样在课堂教学中使用希沃白板-今日头条

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（怎样用电子表格软件给学生均衡分班-今日头条

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（小学一年级新生均衡分班的方法-今日头条

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（用邮件合并制作学生的素质报告单-今日头条

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前两年左肩曾经有肩周炎，经过锻炼基本上好了。现在好像是骨折造成的，在去年中秋节前右肘摔伤骨折的时候，右肩同时也得了肩周炎，被摔骨折的右臂不能抬高，一举右臂就疼，我参照以前医生的建议，每天早上和睡觉前，手臂高举扶墙，坚持锻炼，同时利用这一时间，看手机从各个平台上赚元宝金币，比如点淘、百度、头条、抖音、快手、从支付宝赚运动币，捐献给需要的学校，从蚂蚁森林里收能量来种树，养小鸡下蛋，也捐献给需要的人，算是做一点点微不足道的慈善事业吧。经过一年的锻炼，现在已经轻了不少了，还有一点病根，我还要继续坚持锻炼。

这一学年就这样过去了，对于我来说，这是一个很不寻常的一年，因为这一学年我做了很多与众不同的事。我感觉，这一年是我教学生涯中最成功的一年。

啰啰嗦嗦说了这么多，文章也不生动，辞藻也不华丽，文笔也不卓越，也许没有人喜欢看，留给有兴趣的人看，也权当一段我的历史记录，留作自己的回忆吧。

2024年7月3日星期三记，7月26日再修改。