你知道GMC是什么吗？

答案是：Global Media Citizen——传媒全球公民。

近日，中国传媒大学国际传媒教育学院开展2017年度GMC优秀学生大使评选活动，经过公开投票、民主评议，国际传媒教育学院共评选出八名2017年度GMC优秀学生大使。

中国传媒大学国际传媒教育学院的人才培养定位正是培养一批“熟知全球传播规则、能够参与全球传播事务竞争与合作，运用先进的、国际通行的传媒信息手段，向世界讲好中国故事，参与或领导国际团队为中国的国际化发展贡献中国价值和中国智慧”的传媒全球公民（Global Media Citizen）。

这些获得GMC学生大使称号的95后们究竟有多优秀？让我们来看看～

学院辩论队创立者谢麦诗

谢麦诗同学来自国际传媒教育学院15级传播学一班，现就读于我院合作院校美国密苏里哥伦比亚大学新闻学院，曾任院分团委宣传部编辑部部长和院辩论队队长。她组建且带领年轻的院辩论队一路过关斩将，最终夺得第九届校思辨之音辩论赛的亚军和中传联赛的亚军，并获得多个最佳辩手称号。

她认为，GMC意味着以公民意识为基础、在国际化的环境中运用各类新媒体进行传播实践。这要求我们既要传承国家和民族的特色，也要以开阔的视野去发掘创造。

校官微网红摄影师陈一鸣

陈一鸣来自16级视觉传达专业，校官方微信平台摄影组和美编组的成员，校传媒青年杂志社成员，并经营自己的公众号，被誉为校官微网红摄影师，曾在校“影视聚”摄影赛中获得风光组冠军。

他热爱摄影，半年时间几乎爬遍了北京知名的所有建筑进行城市风光拍摄创作。他曾参加北青影像摄影大赛并受到北京青年报签约摄影师的邀请。近期成功获得中国图库和海洛创意签约认证摄影师的许可。热爱、专注、迎难而上，他用一张张倾心之作诠释着对GMC的理解。

无国界交流的英语达人洪晨阳

洪晨阳，来自15级文化产业管理专业，曾获中国传媒大学校三等奖学金，校三好学生，校社会实践单项奖，校优秀共青团员，校英语广播台优秀记者，校英文网优秀记者，Honor List for Fall 2016 semester，AY 2016-2017 student leader等。

曾任校英语模联组织部副部长，同时担任NYIT院长助理。首都高校传媒联盟外事办副部长。中国传媒大学英语广播台记者、主播，后加入中国传媒大学英文网，任翻译组组长，撰写、翻译并在白杨网上发布新闻稿数篇。她坚信：抓住所有机会，享受大学生活，只有这样，大学才会更有意义。

文艺女神康子滢

康子滢是我院15级文化产业管理专业的学生，中传校舞蹈团团员，现任院学生会文体部部长，NYIT Dean Intern。随中传艺术团代表学校赴人民大会堂参加文代会晚会排练，带领学院队伍参加校级合唱比赛啦啦操比赛，中传电视台《传媒人》栏目成员。

曾获2015年北京大学生舞蹈节大剧目三等奖、2017年北京大学生舞蹈节大剧目银奖、2017年北京大学生舞蹈节小剧目铜奖等。在她看来，当舞蹈变成了一种情结，内心中关于艺术、关于美的种子便会生根发芽。

同人漫画集主催骆美君

骆美君来自15级传播学专业，从小学习素描和国画，中学期间开始接触数位板，钻研漫画和插画的板绘，现已出版《黑塔利亚》、《青之驱魔师》、《黑子的篮球》、《剑侠情缘三》等近十部同人漫画画册。

她说作为一个平凡的热爱绘画的姑娘来说，这段经历成为了我大学时期不可磨灭的辉煌时刻，GMC优秀学生大使的荣誉将激励她不断努力，有责任和义务做更好的自己。

张祎驰——世界在心里、也在脚下

张祎驰，15级视觉传达设计专业学生，曾获2016校级单项奖学金、2016校级三等奖学金、2016 NTU全球暑期学院奖学金、2017校级优秀学生会干部。他喜爱在世界的不同地方行走、感受和不同的人群交往，他希望更深层地挖掘社会和文化的差别，践行GMC的使命。

自信、求精的演讲者景元雪

景元雪来自16级数字媒体艺术专业 ，国际演讲俱乐部Beijing No1.Toastmaster Club年纪最小的成员，曾获国际演讲俱乐部英文演讲比赛第三名。全国大学生英语竞赛中国传媒大学初赛二等奖。担任宋庆龄基金会承办的国际青年时光项目担任材料翻译和同声传译。我校青马学院首批学员。

她热爱演讲、执着于专业，一点一滴的积累、按部就班的努力，让她站到了梦中也未曾想到过的更大的舞台，她说：“要用我能尽到的最大努力，做好每一件该做的事”。

博学多识的最佳领唱关博韬

关博韬，16级传播学一班学委，学院传媒中心采访部副部长，校青年志愿者协会秘书企划部副部长。校青马学院首批学员，院级新生辩论赛冠军队一辩，曾多年学习声乐美声唱法，校合唱比赛最佳领唱。

他认为，作为传媒人应涉猎广泛的知识，认真钻研所学专业，懂得如何准确而快速地捕捉信息，更好地肩负起传播中国故事、中国价值的使命。

国际传媒教育学院通过建立ICUC“传媒全球公民”项目制、创业辅导机制和国际奖学金制，帮助并鼓励学生参与团队拓展、领导力建设、学生社团组织、创业创新平台，通过项目参与锻炼公民责任、抗压性、项目执行力，并在国际行走中培养竞争与合作能力。2017年由国际传媒教育学院培养的GMC在学院内外的各个活动和项目中崭露头角，获得全方位发展机会，取得了不俗的成绩。

此次评选的目的不仅在于落实国际传媒教育学院传媒全球公民（Global Media Citizen）的人才培养计划，也旨在为全体学生树立先进典型，鼓励学生在致力于本专业课程学习的同时，关注自己兴趣的培养和全方位发展。